从《小舍得》一窥教育翻译之素质教育和应试教育-天上虹翻译

从《小舍得》一窥教育翻译之素质教育和应试教育

近日热播的电视剧《小舍得》，引起了不少家长的共鸣，但同时也听到很多自媒体作者纷纷声讨“鸡娃”家长的声音。其中的讨论焦点，很多时候集中在“应试教育”和“素质教育”孰轻孰重的问题上。接下来就和天上虹翻译一起看下教育翻译中的这对“矛盾”吧！

(图片说明：从《小舍得》-窥教育翻译之素质教育和应试教育-天上虹翻译)

1、在教育翻译中经常提到的素质教育和应试教育，对应的代表国家是？

对很多深受应试教育“所害”的家长来说，东亚国家自然是应试教育的重灾区。许多选拔都是通过考试进行，小到小学入学考试，大到高考、研究生、博士，还有公务员等岗位选拔，考试都是逃不了的必经过程。

而对很多中国人来说，以美国为代表的西方国家，就是“素质教育”先行区。美国教育哲学的发展过程中，还有人曾经提出“考试有伤学生的创造性和自尊”的观点，普遍都反对死记硬背，更加强调灵活和创造力。

2、教育翻译中所说的素质教育和应试教育，究竟谁应该学习谁？

这是个非常有意思的话题。在美国生活过的朋友，也许会发现，美国的报纸上经常会看到对美国教育的批评，和国人对美国教育的印象相反，美国人自身也有认为东亚教育（包括中国教育）才是成功典范的观点。

其实，美国教育比较强调个人的创造性。其思想渊源可以远溯到西方启蒙主义中的个人主义与平等主义，更晚近和直接的思想渊源则是杜威的教育思想。另外，美国的反智（anti-intellectualism）传统（即对知识精英的蔑视）和美国的商业传统也使其更重视创造性和快乐教育。

但从本质上来说，创造和快乐并不意味着不灌输、不教育。只有让孩子建立了对固有模式的理解，才能在此基础上做出创造。

快乐教育，“学习的愉快”，其实不管在素质教育还是应试教育中，都是应该强调的。“应试”只是手段，并不是最终目的。只有培养出热爱学习、好奇心强烈、拥有自己的想法的学生，才能在“快乐”和“选拔效率”之间达到平衡。

因此，素质教育和应试教育应该互相学习，各取所长。

3、“考试”在教育体系中的作用是什么？

在教育翻译中，批评应试教育的声音，其实更多地不是对考试这种手段本身的批评，而是批评“为了考试而考试”“一切只为了考试”的引起的教育方式的异化问题。

不少声音认为，考试不是考查能力的一个好办法，而是应该更加全面地考查学生的素质。

即使在素质教育盛行的美国，大学入学也并没有取消考试，而是采取其他措施来让学生对自己的“全面发展”做出证明。

在现阶段的中国教育发展中，如果不用相对明确的“考试”手段考核学生，可能会变相加剧贫富差距，有权势有背景的家庭出身的孩子，更有可能挤压掉寒门学子唯一的出头机会。

因此，尽管应试教育显然不完美，但仍然有它存在的合理性。

综上所述，《小舍得》给广大家长和关注教育发展的人士带来许多反思，其中的辅导班、竞赛班、奥数班都是当代家长教育焦虑的体现。

在教育翻译中，应试教育和素质教育孰优孰劣，难分高低。但不管是生活在应试教育体制下，还是素质教育体制下，着重对孩子的全面发展进行教育，才是家长应该抓住的本质。

天上虹翻译在教育翻译方面的经验主要有国外教材翻译、教育视频翻译、远程课堂材料翻译、在线课程翻译等方面。有教育翻译需求的小伙伴，可随时联系客服咨询！

从《小舍得》一窥教育翻译之素质教育和应试教育